Depuis toujours intriguée et intéressée par l’intelligence de la nature et de tout être vivant, j’ai profité de l’arrivée de mon aînée pour investiguer sur le développement psychologique de l’enfant.

Ma curiosité a été attisée sur la considération du nourrisson et de l’enfant au sein de diverses ethnies ainsi que la communication entre nourrisson (non-verbal) et adulte.

Puis c’est en 2010 que j’ai élargi mes recherches en allant au-devant du développement moteur de l’être humain (neurosciences / neuro cognition) lors de ma confrontation aux troubles du développement de ma fille cadette. Troubles remarqués dès ses premiers mois et recherche de diagnostic lancé…

Après une série d’observations et d’examens, les spécialistes lui prononçaient une cécité progressive à totale ; une grande difficulté voire une incapacité de se mouvoir ; une déficience cognitive possiblement grave ; couronnée d’une incertitude à la verbalisation ; avec suspicion de TSA dont le degré serait à découvrir …

Malgré ce tableau dressé, aucune préconisation de rééducation ou traitement n’étaient suggérés. Cette absence de prises en charges me mena à la détermination de trouver des solutions pour mon enfant. Alors un « programme » de rééducation personnalisé commença.

Le travail fût de chercher, s’instruire, s’ouvrir et enfin … découvrir la grandeur de la « neuroplasticité ».

Il s’est passé 8 années avant qu’une dernière étude clinique mette en lumière la maladie rare / mutation génétique que portait mon enfant. Du fait de la rareté (200 individus référencés en 2022 dans le monde) les spécialistes restaient sans aucunes expériences ni propositions de prises en charge adaptées au profil de mon enfant. Toutefois ils observaient avec grand intérêt la manière dont mon enfant progressait, trouvait le moyen de voir, regardait, bougeait et s’exprimait. Ils félicitaient les stimulations et rééducations mises en place et invitaient à continuer en ce sens.

Ainsi après plusieurs années d’inspirations, d’initiations et de formations, la méthode Feldenkrais ^TM m’est apparue comme étant la plus complète (la rencontre). Elle est à ce jour le cœur de prédilection dans mon travail de réorganisation neuro-sensori-motrice.

Ci-après j’expose la liste non-exhaustive de ce qui a nourri mes recherches et apprentissages dans différents domaines tels les neurosciences, la physiologie, l’anatomie, la psychologie,… qui peuvent s’allier à la méthode Feldenkrais ^TM afin de personnaliser l’accompagnement de la personne.

Psychomotricité Kinésithérapie – Le Métayer Méthode Padovan Méthode Bates Réflexes archaïques Neuro Gym Tonik Kinésiologie Brain Gym Méthode Warncke Neuro Integration Sensorielle Fascias, Rolphing Orthopédagogies PECS ABA TEACCH CNV …

René Spitz John Bowlby Isabelle Filliozat Richard Shusterman Norman Doidge Maria Montessori Rudolf Steiner Celestin Freinet Andre Bullinger Svetlana Masgutova Beatrice Padovan Isabelle Babington Moshe Feldenkrais Anat Baniel Emmi Pikler Paul Landon Leopold Busquet

Ivan Pavlov Stanislas Dehaene Alain Berthoz Thierry Pozzo Luciano Fadiga J Dylan Haynes Kevin O’Regan Marc Jeannerod Giuseppe Di Pellegrino Vittorio Gallese Giacomo Rizzolati Lisa Feldman Barrett …